资源简介

安宁中学“通案+个案”备课、教学用表教学年级： 高一 年级 班 教学时间： 年 月 日 第 节课题 Python函数及其用法（一） 课时 1 课型 新授 主备 教师 信息技术备课组 二次备课教师教学 资源 教学课件 任务程序（程序填空） 教材 版本 高中信息技术新教材粤教版 《信息技术 必修1 数据与计算》教学 目标 知识与技能 (1)认识函数的概念和作用； (2)掌握Python内置函数的特点及调用方法； (3)掌握Python库函数的特点及调用方法。 过程与方法 通过奥运会跳水项目评分、求最大公约数、天天向上的力量等三个活动，用Python编程（即数字化学习工具）来解决实际问题，帮助学生掌握Python中内置函数和库函数的使用方法，培养学生数字化学习能力。 情感态度价值观 通过“天天向上的力量”的案例，通过不断修改参数，让学生体会每天努力学习与每天放任，在时间的积累下，最终的结果会有巨大的差异，提高学生对学习的思想认识，明白“积跬步以至千里,积怠惰以致深渊”的道理。教学 重点 1、Python中函数的概念和作用 2、Python中内置函数及库函数的调用。教学 难点 Python中库函数的调用方法。突破重难点的方法和简述 采用以问题为核心的任务驱动法、提问引导法和情景体验法，学生主要采用基于情境和问题的关联学习法，共同完成今天的教学。教学内容设计 设计意图教学过程 一、情景引入 1、神州十三号热点新闻 2021年10月16日，神舟十三号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射成功，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空。2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。 2、航天事业的意义 航天事业是国家科技实力、综合国力的重要体现，也是大国之间博弈的重要领域。 二、新课讲授 1、什么是函数 可以将函数比作加工原材料的机器或工具，输入原材料（参数），机器(函数)处理后,最终输出结果（返回值）。对于使用者，只需了解函数的输入和输出方式，不需要理解其内部原理。 简单来说，函数是具有特定功能、可重复使用，用于提高工作效率的代码段（工具）。 活动一:请说出以下函数的函数名、参数和返回值。 (1) max(10,20,30,40) (2) max(10,20,30,40) (3) sum(1,2,3,4) 2、Python中函数的分类 3、内置函数 Python解释器自带的函数，可直接使用。 内置函数的调用： 函数名(参数) 活动二:奥运会跳水项目评分 在奥运会单人和团体跳水项目中，若评判为5人制，再加1个裁判长。每一个动作的满分为10分。评分时，删去最高分和最低分，将剩下的分数相加再乘难度系数（选手所选动作所决定），便得出该动作的最终分数。参考教材71-72页，完成以下程序填空。 4、标准库函数（以math为例） math库是Python的标准库，使用库中的函数前，需要导入math库（import math）。 第1步：导入库名 import math 第2步：调用方法 库名.函数名（参数） 活动三：求最大公约数 根据教师提供的参考材料，查询所需函数名、参数使用方法。 展示用辗转相除法求最大公约数的Python代码。 活动四：天天向上的力量。 1951年，毛主席题词“好好学习、天天向上”，成为激励一代代中国人奋发图强的经典短语。 一年365天，以第一天的能力值为基数，记为1，当好好学习时,能力值相比前一天提高0.1%，放任时,能力值相比前一天下降0.1%。 努力一年，能力值为：1.001365 ; 放任一年，能力值为：0.999365 。 （1）如果将好好学习时的能力值提高到0.5%，放任时下降0.5%，一年下来的能力值相差多少呢？ （2）如果继续将参数中的时间修改为高中三年的学习时间（1095天），那么结果又有多大的差异呢？ 三、课堂小结 通过神州十三号热点新闻，让学生了解热点时事，提升国家自豪感。 讲述航天事业的意义，通过Excel表格对比中国、美国、俄罗斯近9年的火箭发射记录，引导学生使用初中的知识计算三个国家的火箭发射总次数，为引出本节课的主题(函数)做好铺垫。 以图解的方式，将函数、参数、返回值形象表现出来，帮助学生理解函数的作用和使用过程，完成第一个知识目标。 通过提问学生的方式，学生回答函数的三要素分别是什么，帮助学生巩固函数的基本组成以及调用方法，巩固第一个知识目标。 通过介绍Python中函数的分类，引出本节课的重点内容，内置函数和标准库函数。 参考教材71页-72页的内置函数使用案例，总结内置函数的使用方法。 让学生亲自体验用内置函数解决问题，意在让学生进一步掌握内置函数的使用方法，同时进一步理解函数的作用，完成本节课的第二个教学目标，突破第一个教学重点。 通过展示math库中的部分函数，及其使用方法，总结库函数的调用方法。 通过让学生亲自体验用库函数解决问题的过程，意在让学生掌握库函数的使用方法。 展示辗转相除法求最大公约数的Python代码，与使用库函数相比较，体现学习函数的意义在于提高工作效率。 巩固库函数的使用方法。同时通过结果数据对比，提升学生对学习的思想认识，落实情感态度价值观目标，落实第二个教学重点和突破教学难点。 通过不断修改参数，让学生体会每天好好学习与每天放任，在时间的积累下，最终的结果会有巨大的差异，明白这样的一个道理：积跬步以至千里,积怠惰以致深渊! 和学生一起梳理本节课的教学内容，帮助学生理解和记忆。教后 反思

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